昨天晚上和和躺在床上给我讲龟兔赛跑的故事，虽然讲的有点颠三倒四的，但是兔子嘲笑乌龟的那首儿歌说的还不错。

“乌龟乌龟爬爬爬，一早出门去采花，乌龟乌龟走走走，傍晚还在家门口”。

“傍晚还在家门口”，这句忘了，想了半天没想起来，于是开始自己编。

“。。。乌龟乌龟走走走，傍晚出门摘石榴。。。不对不对！”，

我听着乐死了，没想到这小家伙还知道押韵，看来背了那么多儿歌没白背啊。

 

我发现这小孩儿的机械记忆力超强。我给和和读三字经，每次读两段或者四段，基本上听两三遍就能背了。中间有些绕口的内容，我自己也要看看解释才能知道什么意思。但是我不给她解释，估计解释了也没啥用，她多半听不懂。往往是我还没读流利呢，她就已经能背出来了。想当年我年轻的时候临期末考试前背政治、历史，也是读一遍再复述一遍就能记住了，但是那是有前提的，我只是记住了大致意思，语言都是自己组织的。而且经常是第二天考完了，我就忘光了。小和和是在不明白含义的情况也能背下来，肯定是死记硬背，所以才更让人吃惊。可惜她很少肯学习，高兴了才听我读一段，大部分时间都是让我陪着按她的意思跟她玩。感觉当妈妈的就是孩子的半个奴隶。但是听着她一声声妈妈妈妈的叫，心都软了，怎么都不忍心拒绝她。

 

昨天我太累了，跟和和玩了一会儿就不知不觉睡着了。于是爸爸接着陪她玩，过了一会儿不知道什么原因和和大哭起来，我睡得正香，被吵醒了，很不耐烦地冲她吼“和和不许哭了”。于是她马上不哭了，一个翻身钻到我怀里说“妈妈抱着和和睡”。我立刻什么脾气都没了，又任劳任怨接着陪她玩。

 

先爬起来倒了半杯水给她喝完，然后躺在床上给她讲司马光砸缸的故事。

一边讲一边跟她互动。一直讲到故事结束：“大人们知道了司马光的做法，都夸她——”我拉长了声音等着和和接口。

“真聪明！”和和马上接口说。

“对！和和也很聪明。”我夸奖她。

和和没有说话，翻了一个身，一秒之内就进入了梦乡。

从巴西回来后，自我隔离了一个星期，才把和和从奶奶家接回来。将近两个月没见面，我都快不认识她了。小孩儿变化真快啊。

这小家伙已经能很自如的使用语言表达自己的意见了。真给了我一个惊喜。

几天相处下来，发现她还会在不知不觉的时候哼歌，每次都是不同的歌。更让人惊奇的是，她会随意给老歌填上自己编的新词哼唱。这孩子从学会唱歌开始就从不跑调，听着她用熟悉的调子唱不熟悉的歌词，还真是新奇。

那天徐老师到我们家来，她还兴致勃勃地背诵了儿歌，连着背了十几首。一开始声音很小，后来就越来越大方了。到最后有一首背串了词。她意识到了，就一边摇着小手一边不好意思地笑着说不对不对，然后重新开始。对和和这样一个敏感害羞的孩子来说，当众表演是一件多么不容易的事啊。希望她能在陌生人面前也能这么放得开。